【中学2年生Bさん】まともに中学に通えず勉強もできていなかった私が、半年で学校復帰して志望校合格、さらには高校で学年2位まで躍進!!

Q1: 橋本塾に通い始めたきっかけは何ですか?

A: 中1の頃、体調不良や友達とのトラブルが原因で中学に通うことができなくなってしまいました。家で一人で勉強するのも難しくなっていた時、母がこの塾を見つけてくれて、オンライン対応があると知って、試しに受講してみることにしました。


Q2: オンライン授業はどうでしたか?

A2: 初めは緊張していましたが、先生はとても優しく、私のペースに合わせてくれました。授業はわかりやすく、少しずつ勉強に対する自信が持てるようになりました。気持ちが沈んでしまい授業をドタキャンし、ご迷惑をおかけしてしまうこともありましたが、そんな時は励ましの動画メッセージとミニ授業が届き、有り難かったです。


Q3: 塾でのサポートで特に助かったことは何ですか?

A3: 先生方からの励ましの言葉や、学校へ復帰するまでのスケジュールを一緒に考えてくれたことが本当に心強かったです。不安なときにはすぐに相談できて、親身に対応してくださり、心の支えになりました。


Q4: 学校への復帰はどのように進んでいきましたか?

A4: 塾で立てていただいた計画に従って、中2の秋ごろから少しずつ復帰を始めました。最初は本当に少しずつで、週に1回の登校からでしたが、塾で「少しずつでも進んでいることが大事」と言っていただき心強かったです。塾でのサポートがあったおかげで、徐々に登校する日が増えていき、中学3年生になる頃にはほとんど毎日通えるようになりました。


Q5: 高校受験に対する不安はどう乗り越えましたか?

A5: 最初は不安でいっぱいでしたが、先生が不登校の私でも高校へ合格できる道筋を丁寧に示してくれました。それに基づいて勉強を進めていくことで、少しずつ自信がついていきました。


Q6: 志望校の選択について教えてください。

A6: 最初は、学校で勧められた当時の自分の学力に合った高校を志望していました。しかし橋本塾で勉強を続けるうちに成績が上がってきたため、次第に欲が出てより高い志望校を目指すようになりました。最終的には元々の第一志望よりもツーランクも上の高校に合格することができました。


Q7: 現在の高校生活はどうですか?

A7: 現在は高校2年生で、吹奏楽部に入って高校生活を楽しんでいます。先日の模試では学年2位を取るまでに成長しました。学校に通うことができるようになったこと、ここまで成績を上げることができたのは、この塾でのサポートがあったからだと感謝しています。


Q8: これからこの塾を検討している人に一言お願いします。

A8: 不登校で悩んでいる方や、学校に戻ることに不安を感じている方にとって、橋本塾は本当に頼りになる場所です。先生はあなたのペースに合わせて、一緒に歩んでくれます。私もここで新しいスタートを切ることができました。ぜひ、一度相談してみてください。

Bさんの戦略

小学校時代には成績が良かったというBさん。しかし、中学校に入ってから不登校となり、中1から中2までの2年間はほとんど学校に通えず、学習面で大きな遅れを抱えることになりました。一方、頭の回転が早く、記憶力も良かったため、まずは学校へ復帰することを第一目標に、遅れを取り戻すための具体的な計画を立てました。

最初の取り組みは、オンライン授業を通じて、学校に通わなくても学習を進められる環境を整えつつ、半年程度かけて徐々に学校へ復帰することでした。

この取り組みは、半分成功で半分失敗。
明確な復帰計画を示したことで、全く学校へ行けなかったのが、まずは週に1回ずつでも登校できるようになるなど、学校への復帰計画は、順調に進みました。一方で、この頃は気分のアップダウンが激しく、オンライン授業を予約しても、どうにも気分が乗らず直前キャンセルとなってしまうことが頻発していました。

そこで、ある程度学校への復帰が完了したタイミングで、受講プランの見直しを行いました。
当初、個別指導中心のプランでしたが、彼女は方向性さえ示せばある程度自力で学習する力があったため、オンラインを利用した学習管理に移行。これなら気分のアップダウンに影響されず、自分の調子に応じて学習を進めることができます。個別指導については、テスト前や、どうしてもわからない分野がある場合などに随時行うことにしました。

こうして勢いに乗ったBさんは中3になる頃にはほぼ毎日登校できるようになり、遅れを取り戻していきました。夏休み期間中に集中して勉強に取り組んだこともあって、Bさんの成績はグングン上昇していきました。成績が上がるにつれ、志望校も当初の予定から、より上のランクの高校へ変更になりました。この新たな目標に向けて橋本塾でも計画の微修正を繰り返し、ベストな学習環境を提供できるよう努めました。

最終的にBさんは第一志望の高校へ合格学年2位をとるなど、高校でもご活躍されているそうです。明確な目標のもと、自らの可能性を信じ、計画的に努力を続けることで、Bさんは最終的に当初の目標を上回る成果を達成することができたのでした。

受講概要

当初

・個別指導 週2回(各1時間)

見直し後

・オンラインを利用した学習管理

・個別指導(オンライン) 必要において随時

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hashimoto-juku
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